lunes, 16 de abril de 2018

Taller Práctico para Adolescentes "Habilidades para triunfar en la vida". Sábado 5 de mayo

El sábado 5 de mayo de 17.30 a 19.30h. junto con DesarrollaLes dedicada a integrar el desarrollo personal en el entorno educativo y empresarial, uniendo el coaching con metolodologías lúdicas y del bienestar, os acercamos a Guadalajara un Taller Práctico para Asolescentes "Habilidades para triunfar en la vida". 


En este taller experimentarás con una de las metodologías con las que trabajamos en nuestros programas de desarrollo de habilidades. Vivirás la magia de la metodología de Points of You que abre nuestros corazones y nos permite ampliar nuestros puntos de vista, así como nuestra conexión, facilitando una comunicación auténtica.

Será un taller profundo e inspirador. Es sorprendente, social y divertido. Da paso a una verdadera pausa y reflexión desde nuevos puntos de vista en tu vida.
Lugar:  Residencia de Estudiantes de la Diputación de Guadalajara -Complejo San José Paseo  Dr. Fernández Iparraguirre, 24  19001 Guadalajara. 

Destinatarios/as: jóvenes de 12 a 15 años acompañados/as padre o madre, tutor-a. 

Inscripción previa hasta el 3 de mayo a través del correo electrónico redinfogujovencij@gmail.com  

¿Qué datos tienes que enviar? 

Nombre y apellidos del o la menor, edad, nombre de la persona adulta que acompaña en el taller y número de teléfono. 

Plazas: 30 personas ( 15 jóvenes + 15 acompañantes)

Para más información en el Centro de Información Juvenil de nuestra entidad situado en la Residencia de Estudiantes de la Diputación de Guadalajara - Complejo San José - Paseo  Dr. Fernández Iparraguirre, 24  19001 Guadalajara Teléfono: 949 887574 Extensión 457

MÁS SOBRE EL TALLER...


POINTS OF YOU™  La Metodología 
Las cuatro etapas del métodoPAUSA |  AMPLIAR |  ENFOQUE |  HACER Una parada en el día a día, para ampliar puntos de vista eligiendo las opciones más adecuadas  Con un plan de acción posible y medible. 
Un método que explota la magia del momento en que la  lógica y la emoción confluyenUn método que integra el hemisferio derecho del cerebro  dónde reside la creatividad y la emoción con el hemisferio izquierdo responsable del análisis y la razón. 


Experimentarás
La magia de Points of You 
Una conexión y comunicación auténtica.

Un taller profundo, inspirador y divertido.

¡TE ESPERAMOS! 

jueves, 1 de junio de 2017

Otro año más en el mes de julio, la Escuela de Participación será protagonista en Romanones

La Escuela de Participación por tercer año vuelve en el mes de julio a Romanones. El Ayuntamiento y las familias tiene un gran interés e implicación por la participación infantil en el municipio. Este año también colabora la Diputación de Guadalajara apoyando la iniciativas del tejido asociativo juvenil de la provincia por fomentar la participación infantil en los pequeños municipios de la provincia de Guadalajara

José Antonio Ponce, Alcalde del municipio, ya nos transmitía el año pasado: "el ayuntamiento se marcó como objetivo fomentar la cultura y apoyar medidas sociales para mejorar el bienestar de todos y todas, incluidos los niños y niñas que viven en el pueblo, como para los/as que pasan grandes periodos en época vacacional. Así cuando se nos planteó la necesidad, por parte de las familias, un espacio lúdico-educativo y por parte de La Maraña de Guadalajara el proyecto "Escuela de Participación" , quisimos colaborar en la organización y así ofrecer un servicio a las familias y una oportunidad de diversión y aprendizaje para los niños y niñas, consiguiendo que nuestro pueblo se llene de vida". y por este motivo nuestra entidad, vuelve a desarrollar el programa en el municipio de Romanones, ya que la necesidad de cubrir estos periodos vacacionales en los pueblos de nuestra provincia y la necesidad de estos ayuntamientos para afrontar y dar servicios a estos vecinos y vecinas, es una prioridad y uno de los fines de nuestra asociación. 

En el pueblo de Romanones, tienen una gran sensibilidad por fomentar la participación en los niños y niñas, son siempre protagonistas de eventos, que a lo largo de todo el año se organizan y tanto ayuntamiento, como familias, asociaciones del municipio y voluntarios/as colaboran para que no falte de nada.

Durante estos dos años, en la Escuela de Participación, los niños y las niñas tuvieron un espacio para pensar, debatir y elaborar las actividades que querían en las Fiestas Patronales, que se celebran en septiembre. El ayuntamiento las recogió con gran ilusión; y en las fiestas pudieron divertirse con las actividades solicitadas. Este es un ejemplo, de como los niños y niñas pueden participar activamente en su municipio, siendo un derecho de todo niño y niña, reconocido en la Convención Sobre los Derechos del Niño ,  el 20 de noviembre de 1989, tan importante y necesario para su bienestar. 

Este año, tenemos una gran novedad diseñada a partir de las demandas de los y las participantes más mayores. Se desarrollaran dos grupos diferenciados, un grupo a partir de 3 años realizaran actividades dentro de la temática CHILDREN ILUSION! Y otro grupo a partir de 7 años JUNIORSPORT! y si el grupo de los niños y niñas más mayores se animan, podremos tener una experiencia en un Campamento Juvenil de la Provincia de Guadalajara, veremos que deciden... 

Fecha de preinscripción: hasta el 23 de junio de 2017 a través del siguiente formulario online:  

Preinscripción Escuela de participación 2017 - Romanones


lunes, 8 de mayo de 2017

LA MUJER EN EL SUR. RESEÑA Noelia Álvarez

        La mujer en el Sur es un libro de relatos dentro de un proyecto de la Asamblea de Cooperación de la Paz (ACPP) que además incluye un vídeo y una exposición fotográfica. 

Los relatos, acompañados también de una ilustraciones maravillosas, fueron escritos por mujeres de 13 países diferentes (Palestina, Israel, Túnez, Marruecos, Mauritania, España, Guinea Bissau, Senegal, Haití, República Dominicana, Honduras y El Salvador) y a través de su mirada pretenden mostrar la situación de las mujeres en diversos países considerados del sur. Se trata de una muestra diversa que nos acerca a las diferencias y semejanzas en los problemas, dificultades, discriminaciones y abusos que sufren las mujeres en distintas partes del mundo.

Las mujeres, por el mero hecho de serlo, viven en condiciones de desigualdad respecto a los hombres, privilegiados. Las primeras luchan por romper las relaciones de poder que las someten. Pero además, entran en juego otros elementos que no se pueden ignorar que van desde la posición social, el aspecto físico, la religión, hasta las guerras o la raza.
Durante la lectura de estos relatos podemos ser conscientes de diferentes problemáticas. En los relatos de las autoras de Palestina e Israel, por ejemplo, se habla de las guerras. Las mujeres tienen que hacer frente no sólo al miedo al otro y al diferente, aunque se aprecia la solidaridad entre mujeres (que también surge entre las mujeres saharauis que organizan sus campamentos y buscan su derecho a que se reconozca su identidad), sino además luchar porque evitar que su cuerpo se convierta en un campo de batalla, algo que sucede en todas las guerras.
Otros relatos, como el de Marruecos nos acerca al cruce de culturas y a la mutilación genital femenina que padecen cerca de tres millones de mujeres en el mundo y que muchas mujeres como Fátima Djarra, de Guinea Bissau (uno de los países que más la sufren), intentan erradicar a través del activismo, concretamente dentro de la Asociación Flor de África en Navarra.

La mujer como responsable de las tareas domésticas y su papel de cuidadora es otra de las cuestiones claves que sale a relucir en los relatos de Túnez o Guinea Bissau o las continúas violencias sexuales y de género que sufren las mujeres en Mauritania u Honduras así como la visión de la mujer destinada a complacer al hombre en el matrimonio en lugares como Haití  o Senegal, algo íntimamente relacionado con los matrimonios forzosos, incluso con niñas, que se conciertan en muchos países del mundo.

Estos temas, junto a otros no menos importantes, como el acaparamiento de tierras en Nicaragua, la poligamia en Senegal, la falta de educación en República Dominicana (y el interés de muchas mujeres por acceder a ellas) nos dan, como decíamos, una visión general de cómo es la situación de la mujer en determinados países, sin una mirada externa. 

Estas y otras mujeres, lejos de victimizarse luchan cada día por crear un mundo mejor y más igualitario para ellas y sus compañeras. Se organizan y surgen proyectos de empoderamiento relacionados con la participación en la economía, en la política, en la educación y en el activismo por los derechos de las mujeres. 

Conocida es la lucha que llevó a cabo Malala Yousafzai, una niña pakistaní para que las niñas tuvieran derecho a la educación. En el libro autobiográfico Yo soy Malala podemos de conocer de primera mano sus reivindicaciones y los ataques que sufrió por ello. Otro proyecto interesante que se han llevado en distintas zonas de África como Guinea Bissau o Kivu Sur, una región del Congo es el de empoderar haciendo radio. En la entrevista que Elisa García Mingo realiza a la activista congoleña Caddy Adzuba en el libro Micrófonos de paz podemos hacernos una idea del funcionamiento y de la utilidad de este tipo de proyectos. Y también es interesante que haya novelas publicadas como La bastarda de Trifonia Melibea Obono, de Guinea Ecuatorial, donde se abordan temas como el peso del patriarcado y de las tradiciones y los valores y cómo estos limitan la libertad y emancipación de las mujeres; además se muestra también lo mal visto de la homosexualidad (la de las hombres porque la de las mujeres ni siquiera es algo que se contemple como posible, lo que resulta más duro aún).

En definitiva, este conjunto de relatos nos permiten ampliar nuestra mirada a la vida, dificultades y también a la diversidad y a los  proyectos de otras mujeres en el mundo. La lucha por la igualdad continúa.